薛欣然是來(lái)自山東的“馬”寶寶，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、熱情、禮貌，也時(shí)有害羞的小朋友。她無(wú)論是遇到鄰居，還是上幼兒園遇到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)特別向保安師傅告別。她從不亂扔垃圾，公共場(chǎng)合不會(huì)大聲喧嘩……，這與她的家庭特別重視品德教育，還有爸爸媽媽言傳身教、身體力行是分不開(kāi)的。

主持人董卿說(shuō)過(guò)，你想要孩子成為什么樣的人，你首先要成為那樣的人。言傳身教有著潛移默化的力量，會(huì)在不知不覺(jué)中，影響孩子的一生。

孩子的教育，隨著她出生，從無(wú)到有，從簡(jiǎn)到繁，中間過(guò)程的艱辛，是單身漢難以理解的，所以才有“養(yǎng)兒方知報(bào)娘恩”的千古名言。欣然的爸爸、媽媽在她成長(zhǎng)的過(guò)程中同樣經(jīng)歷各種困難和喜悅，糾結(jié)與反思，發(fā)火與自省……。他們堅(jiān)持多學(xué)習(xí)資料，查閱書籍，遇到疑難向?qū)I(yè)人員請(qǐng)教，始終把孩子放在平等的位置對(duì)待，尊重她提出的意見(jiàn)、需求，遇到大人有錯(cuò)誤也會(huì)坦然承認(rèn)并做出改正。欣然的爸爸媽媽感悟到“在教導(dǎo)孩子的同時(shí)，也受孩子的教導(dǎo)，一家人共同感悟成長(zhǎng)。”

薛欣然在2歲的時(shí)候見(jiàn)到外人向后躲，特別害羞懼生，與其他孩子相比感覺(jué)有些差距。爸爸、媽媽意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后特別重視，有意地創(chuàng)設(shè)她與外人的交流機(jī)會(huì)，并把話題向欣然身上適當(dāng)引導(dǎo)；與熟人相約的話，就會(huì)提前與欣然商量打招呼的方式，再做個(gè)小小的演練。漸漸地，欣然的性格逐步變得開(kāi)朗、熱情。有一次，欣然和爸爸遇到同事，在大人們聊到欣然上幼兒園的時(shí)候，她主動(dòng)接過(guò)話題，把自己在哪個(gè)幼兒園、班級(jí)、老師，甚至自己的好朋友都有誰(shuí)，像竹筒倒豆子似的說(shuō)了一圈，讓在場(chǎng)的爸爸們都刮目相看。

孩子對(duì)新鮮事物充滿好奇，如果沒(méi)有基本原則或畏懼心理，可能會(huì)受到不應(yīng)有的傷害。在欣然小的時(shí)候，爸爸媽媽告訴她，熱水壺有危險(xiǎn)，會(huì)燙傷人。為此，設(shè)計(jì)了一個(gè)反復(fù)多次的教育游戲，倒一杯有些燙的水，讓她感受一下溫度，強(qiáng)化對(duì)熱水要有畏懼的心理，所以欣然從來(lái)不去碰熱水壺。還有風(fēng)扇的問(wèn)題，讓她看到一個(gè)小紙棍被旋轉(zhuǎn)的扇葉飛快地切開(kāi)，如果是手指頭的話會(huì)怎么樣？……。欣然現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)避開(kāi)有危險(xiǎn)的地方玩耍，有小伙伴到家里玩時(shí)，還煞有介事的告訴別人哪里有危險(xiǎn)。

孩子一天天長(zhǎng)大，他們懂的東西也越來(lái)越多，所以爸媽也要更好、更快地提升自己，與孩子共同進(jìn)步。