為了更好地推進(jìn)我園“快樂(lè)體操”課程實(shí)施，2020年7月15日，鐘聲幼兒園特邀美國(guó)高瞻學(xué)前課程國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師、江蘇省幼兒快樂(lè)體操項(xiàng)目指導(dǎo)員韓浩老師和南京師范大學(xué)附屬幼兒園快樂(lè)體操教練員、中國(guó)國(guó)家一級(jí)體操裁判劉桐琿老師來(lái)園為全體教師進(jìn)行精彩的實(shí)操培訓(xùn)和專(zhuān)題講座。

  在實(shí)操培訓(xùn)中，劉桐琿老師結(jié)合幼兒生理特點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)展示了快樂(lè)體操小、中、大班核心動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)以及教師輔助方式。劉老師通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范、個(gè)別指導(dǎo)以及教師體驗(yàn)等方式，幫助老師們梳理動(dòng)作重點(diǎn)、難點(diǎn)，便于理解與掌握。

  在現(xiàn)場(chǎng)課程設(shè)計(jì)互動(dòng)中，劉老師拋出互動(dòng)主題，教師們隨機(jī)組合，討論，將不同年齡段的核心動(dòng)作（螞蟻爬、小鴨走、原地連續(xù)垂直跳、繞樁跑、小熊爬、小兔跳、連續(xù)并腳向前跳、單膝跪地后平衡等）有機(jī)融入到游戲中，老師們通過(guò)親身體驗(yàn)，進(jìn)一步感受到快樂(lè)體操動(dòng)作規(guī)范性的重要。

為了讓我們更直觀的了解動(dòng)作練習(xí)時(shí)的幫助和保護(hù)，盡可能的讓孩子們?cè)诰毩?xí)的過(guò)程中避免受到傷害。劉老師現(xiàn)場(chǎng)演示規(guī)范性的動(dòng)作，引導(dǎo)教師關(guān)注細(xì)節(jié)，不同動(dòng)作手、腳、頭的位置注意要點(diǎn)。劉老師以學(xué)習(xí)“前滾翻”為例，在理論和實(shí)操中讓我們更深入的了解前滾翻動(dòng)作的要領(lǐng)和保護(hù)方法。以學(xué)習(xí)“側(cè)手翻”為例，逐步分解動(dòng)作，深入指導(dǎo)側(cè)手翻的要領(lǐng)和保護(hù)方法。

通過(guò)本次培訓(xùn)，教師對(duì)“快樂(lè)體操”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也為作為江蘇省體育特色學(xué)?！翱鞓?lè)體操”的開(kāi)展打下更堅(jiān)實(shí)的理論與技術(shù)的基礎(chǔ)。各位教師在培訓(xùn)中獲得的不僅僅是教學(xué)技能的提高，更多的是快樂(lè)的培訓(xùn)體驗(yàn)，相信大家一定會(huì)將這一份“快樂(lè)”延續(xù)到我們的“快樂(lè)體操”活動(dòng)中，讓孩子在快樂(lè)的體操鍛煉中收獲健康的身心。快樂(lè)體操，快樂(lè)成長(zhǎng)！